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吉安县委党校积极开展研究式教学

时间:2013年06月10日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

近年来,吉安县委党校在主体班次培训中积极探索案例式、情景式、互动式、论坛式等研究式教学方法,开阔了学员视野,培养了学员能力,大大提升了干部培训的效果。
  一是建立了一支客座教授队伍。借助省、市党校及井冈山大学教师的学术影响力,聘请一些知名教授为客座教授,在主体班次中安排一定数量的研究式教学课程。近年来,先后安排过省、市党校及井冈山大学教授讲授过“加强与创新社会管理”、“国际形势与周边国家关系”、“品牌农业的创建”等课程。
  二是以研究县情为中心,安排县委政府主要领导和主要部门负责同志讲授县情及经济社会发展热点、难点问题。近两年,先后邀请过县委常委、纪检、组织、计生、财政、发改委等部门领导来校讲课。
  三是开发了“学员讲坛”教学模块。在培训中尝试以“学员讲坛”的形式进行研究式教学,推出了诸如“吉安县推进三大工程建设”和“决战两区  跨越发展”作为论坛主题,让学员围绕主题,从不同的角度,各抒己见。学员充分阐明自己的观点后,再由老师、学员分析点评,学学相长,教学相长,增加了学习的实效性,收到了较好的效果。
  四是指导学员开展专题性的调研活动,并对调研报告进行评选。结合本县经济社会发展中的重点、难点和热点问题,安排学员进行社会调研活动,将优秀的调研成果推荐给县报发表或汇编成册,供党委政府领导决策参阅,展示党校教学科研成果。同时,组织学员开展实地考察调研活动,参观开发区企业、美丽乡村建设示范村点、优秀基层党建村等,进一步增强学员对县域经济社会发展的感性认识。
  五是结合实际,开展异地培训。近几年,县委党校尝试着把科干班、中青班学习安排到江苏江阴市委党校、浙江绍兴市委党校、湖南长沙市委党校、深圳市委党校举办,让学员开阔视野,增长见识,扩大了学员的知识面。
  六是重视本校教师的科研论文写作,以科研成果推动研究式教学改革。加大科研成果奖励,鼓励教师积极参加各类研讨、调研活动。
(作者:王惠平 编辑:admin)
文章热词:教学
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